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如何在英语教学中合理利用多媒体

　　运用电教媒体开展趣味教学的关键是教师，教育的现代化离不开现代教育媒体，更离不开具有现代化思维及意识的教师------操纵媒体的教育者。教育行为不到位，首先是教育思想不到位。教师要首先认识到现代化教育手段有着传统教育媒体**的作用。其次，教师要不断提高自己对现代教育技术手段的运用能力。当然较重要的是教师的敬业精神。我们要真正热爱学生，真正以学生为本，时时不忘激发和培养学生的趣味。总之教师是现代化教育的实施者，也是教育成败的关键。

　　运用现代化电教媒体开展英语趣味教学应注意不能滥用电教媒体。在备课时，在课堂上，必须注意媒体运用的作用点和作用时机。具体说是：可用可不用的现代化教育媒体坚决不用：用多用少结果一样的坚决少用：用传统媒体和现代化媒体结果一样的，用传统媒体。为什么？教育中还有个节省的原则-----省精力、财力、物力。这项原则要求教师必须具有良好的思想人文素质、审美趣味、语言素养。它要求教师有深刻理解教材、驾御教材、组织教学的能力。教师要十分认真地钻研教材，熟知使用多媒体的目的意图，设计和制作的课件必须讲究科学性和准确性，做到既与教材内容相结合，又与学生认知水平，年龄特征相适应。

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“智慧教育云平台”基于云计算核心技术开发，采用SOA架构，云计算中心搭建，由教学资源管理系统、教学资源调度系统、教学资源服务系统、教师备课系统、教学授课系统、教学信息管理系统、幕课系统、统计系统、评价系统组成，满足教师日常教学应用、教师提高进修、教师集体教研、学生专题活动、学习评价等应用要求，满足教育管理者教学管理、教学资源评价，满足教学资源运营的需要。

随着互联网等现代技术的发展，在线教育行业将迎来颠覆式的变革，**未来3-5年就将实现线上40%、线下60%的格局。在线教育的出现可以追溯至上世纪90年代，但直到近两年，伴随移动终端的大范围普及以及互联网等基础设施建设逐渐完善，在线教育才插上翅膀，腾空而起。