天津信息监控系统搭建,天津天博讯科科技

互联网+”继续教育发展需要进行**层设计

教育机构在“互联网+”继续教育的行动计划中，需要进行**层设计，以保证整体有效的发展。这包括三大组成部分：基础设施、管理系统、课程和教学。基础设施主要是技术层面，作为管理系统强有力的技术支撑。管理系统包括技术和教育两个层面，需要进行统一的设计，在技术层面包括统一的技术应用、统一的技术路线，以保证各类系统之间的无缝衔接和顺畅运作，而不会由于不同技术路线导致互相牵制，影响整个系统的正常运作。课程和教学是教育层面，包括用户培训、教学设计、课程开发、教学传递以及评价和质量保证。因此，在这一层面上要采用先进的网络教育管理和网络教学的理念，以保证在网络学习环境下进行有效的管理，开展有效的教和学。

多媒体教学与美术课的结合

多媒体教学：是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并与传统教学手段**组合，共同参与教学全过程，以多种媒体信息作用于学生，形成合理的教学过程结构，达到优化的教学效果。

多媒体计算机辅助教学：是指利用多媒体计算机，综合处理和控制符号、语言、文字、声音、图形、图像、影像等多种媒体信息，把多媒体的各个要素按教学要求，信息监控系统搭建，进行**组合并通过屏幕或投影机投影显示出来，同时按需要加上声音的配合，以及使用者与计算机之间的人机交互操作，完成教学或训练过程。

多媒体教学与传统教学相比，本身就具有很强的优势，而在日常美术教学中，利用这些优势，将课堂内容通过多媒体工具展示出来，更有助于达到预期的教学效果，完成教学任务。

多媒体的“图文声像并茂”使学生观察事物更直观；能增强师生互动，为学生创造更多动手实践的空间，带给学生更多的参与空间；并且多媒体具有的可重复性和针对性，有助于不同层次的学生掌握知识点，激发学生主动学习的兴趣；而且通过多媒体工具可以将大量的信息，进行整合展示，有利于提高教学效率。